公略教育
一、什么是推斷下文題?
此類題型屬于片段閱讀類題目的一種，可以從問法判定。例如：
作者接下來最可能論述的是?
這段文字接下來最有可能討論的是?
例題展示
實施節(jié)能目標責任制和考核評價制度，實際上建立了一種科層制的節(jié)約能源監(jiān)管模式，意味著節(jié)能工作地方政府負總責制度的確立。其特色是將節(jié)能工作與地方政府的人事考核評價制度掛鉤，目的是以政府為主導，為推進地方開展節(jié)能工作，提供強大的政治動力。而節(jié)能減排市場化則是充分賦予節(jié)能企業(yè)(或者其他單位)自主性，以發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用。
這段文字接下來最有可能討論的是：
A.如何有效實施節(jié)能減排市場化
B.為什么要實施節(jié)能減排市場化
C.如何有效推進節(jié)能目標責任制
D.人事考評如何與節(jié)能減排掛鉤
二、如何破解推斷下文題?
(一)看尾句
大多數(shù)情況下，文段為轉(zhuǎn)折、因果、分總結(jié)構(gòu)，此時文段落腳點在尾句，則尾句為下文需著重論述內(nèi)容。這種情況下，尾句或者引出新概念話題，或者表述作者觀點給出評價，或者針對問題給出對策建議等。
若是新概念話題，下文優(yōu)先做出介紹解釋;
若是觀點評價，下文優(yōu)先作出分析論證;
若是對策建議，下文優(yōu)先描述具體做法。
經(jīng)典例題
我們看物體時，物體反射的光線經(jīng)過角膜，穿過瞳孔，再經(jīng)過晶狀體的折射，穿過玻璃體，最后匯聚到視網(wǎng)膜上。這樣，我們就可清晰看到物體了。但對于近視的人而言，來自物體的光線在達到視網(wǎng)膜之前就匯聚在一起了，所以看到的物體是模糊不清的，一個主要的原因就是角膜的曲率變了。目前傳統(tǒng)的激光治療近視的方法，就是將角膜雕刻成“眼鏡”，雖能立竿見影且效果持久，但風險較高。無風險治療近視，越來越被人所期。
這段文字接下來最可能講的是：
A.不同治療近視方法的優(yōu)缺點
B.無風險治療近視取得的進展
C.傳統(tǒng)的激光治療近視方法的弊端
D.如何實現(xiàn)永久矯正近視患者視力
【答案】B。公略解析：文段首先由眼睛視物的正常原理引出近視眼視物不清的原因，接著介紹了傳統(tǒng)的激光治療近視方法的優(yōu)缺點，最后以“因此”引出無風險治療近視備受期待的話題。依據(jù)話題一致原則，下文應(yīng)繼續(xù)圍繞“無風險治療近視”展開，只有B項符合題意，當選。
(二)看行文
少數(shù)情況下，文段為總分結(jié)構(gòu)，或者文段整體描述現(xiàn)象或圍繞同一主題論述而無明確結(jié)構(gòu)，此時需概括總句或者把握大意，進而推斷下文隱含信息。
經(jīng)典例題
社會主要矛盾內(nèi)涵的轉(zhuǎn)化，表現(xiàn)為供給和需求兩側(cè)的結(jié)構(gòu)都逐步發(fā)生變化。其實，幾年前中央提出我國進入發(fā)展新常態(tài)，隨后又提出供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，就表明已經(jīng)認識到社會主要矛盾內(nèi)涵的變化，但并沒有超越供給不能滿足需求的總框架。而且應(yīng)當認識到，黨的十九大報告講了主要矛盾的轉(zhuǎn)化，而轉(zhuǎn)化前后的主要矛盾不是相互排斥和對立的關(guān)系。“人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”是原有主要矛盾內(nèi)涵的拓展與提高：“落后的生產(chǎn)”提升為“不平衡不充分的發(fā)展”，“人民日益增長的物質(zhì)文化需要”提升為“人民日益增長的美好生活需要”。
接下來最可能講述的是我國社會主要矛盾內(nèi)涵轉(zhuǎn)化的：
A.原因 B.動力 C.表現(xiàn) D.機制
【答案】A。公略解析：文段主要說明了社會主要矛盾內(nèi)涵的轉(zhuǎn)化及其關(guān)系，轉(zhuǎn)化前后的主要矛盾不是相互排斥和對立的關(guān)系，轉(zhuǎn)化后的主要矛盾是原有主要矛盾內(nèi)涵的拓展與提高，其后進行具體說明。按照論述的一般邏輯，在論述關(guān)系和變化之后，應(yīng)進行原因分析和說明。A項與上文銜接最緊密。B項“動力”側(cè)重于論述推動社會主要矛盾內(nèi)涵轉(zhuǎn)化的因素，而文段關(guān)注的是為什么要在轉(zhuǎn)化前后主要矛盾基本不變的情況下對原有主要矛盾內(nèi)涵進行拓展和提高，排除;C、D兩項在文段中已有論述，是本文信息，不會在下文繼續(xù)論述。故本題選A。
