公略教育
“就考試的時候抄抄材料什么的...”
這對話耳熟嗎?你不會當真了吧!你不會真傻傻的照抄材料原文了吧!如果申論真是“抄抄材料”這么簡單的話，同樣抄材料，為何你總在50分徘徊，而別人卻總能“抄”出80分的好成績?
那申論到底該不該抄材料呢? 其實啊，這個“抄”字，應該是帶引號的。公略教育建議從以下三個點出發(fā)：
?、俪牧弦心男┧季S?
?、谀男┦窃摮?
?、勰男┦遣辉摮?
首先要理解抄的思維，絕不是瞎抄、亂抄、全抄。而是是立足材料，思考材料背后反映出來的社會熱點、國家政策，然后通過轉化表達，寫出政策規(guī)范用詞。
1、抄材料思維
思維1：猜測采分點
假如你認為這個點可能是采分點，你要用筆把它圈出來。要是格子夠，記得要抄進去。
為什么?因為申論小題改卷的邏輯就是根據(jù)參考答案的采分點和采分要素來對照你的答案。你寫對的點多，分就高。
抄材料思維2：邏輯要清晰
申論閱卷老師的工作量是相當大的，為了方便閱卷，邏輯和條理通常就是作答的基本要求。我們來打個比方：
如果你作為閱卷人，你看到考生A的作答頭不頭疼?兩份答卷看起來似乎要點都全了，你會怎么打分呢?
總結就是：邏輯能分層盡量分層，能分點盡量分點。
抄材料思維3：抄材料原話
盡量去抄材料原話，實在沒有再自己歸納。你的答案越像參考答案，得的分才會越高。
在極快的閱卷速度下，同一個詞語你換一種方式表達，老師可能不會那么快反應過來。既然參考答案的關鍵詞大都是來自材料，你為什么不抄材料原話呢?
以上我們說了抄材料的思維，那么哪些材料是該抄的?哪些材料是不該抄的呢?我把它總結為三該抄和四不該抄：
三該抄
1、抄關鍵詞
關鍵詞即是采分點。采分點是固定的，常見的就那么一些。以下關鍵詞可適用于全國各省真題，可以讓你的作答更貼近參考答案，更容易拿高分!
2、抄主旨句
主旨句很重要!找出主旨句更重要!!
很多題目看起來材料很難很多，其實每個文段只要抄主旨句即可。如果你可以快速找出每段材料的主旨句，不僅可以快速概括一整段材料，還為你節(jié)約了大量時間。
小提示：主旨句就是一篇文章的中心句或者是主題句，一般起到概括全文的目的，是文章的中心所在，主旨句一般出現(xiàn)在文章的開頭或者是結尾，來概括全文，起到畫龍點睛的作用。
3、按邏輯抄
很多小伙伴根本不按邏輯抄，直接就是“逮誰抄誰”，把問題、成績、原因、影響、對策統(tǒng)統(tǒng)都抄上，結果抄到影響就發(fā)現(xiàn)格子不夠用了，以為全抄到了最后卻打個50分。你說難不難受?
邏輯都沒盤清，那少得可憐的格子怎么夠你“揮霍”?上例題：
如果這題你只抄對策，20字即可完事：1.調(diào)整工業(yè)化戰(zhàn)略;向技術與知識密集工業(yè)轉移。
如果你還抄影響：1.調(diào)整工業(yè)化戰(zhàn)略，實現(xiàn)了經(jīng)濟外向化;向技術與知識密集工業(yè)轉移，提高勞動生產(chǎn)率和工作效率、從而實現(xiàn)國民經(jīng)濟現(xiàn)代化。 (整整54個字!)
看清題目要求：總字數(shù)不超過100字!你這一個點，一半的格子就沒了!所以從一開始，我們就不抄對策帶來的影響!!
四不該抄
1、不抄時間地點
例1：2015年，兩條中歐國際貨運班列開通。這促進了A省咖啡豆出口貿(mào)易井噴式增長。
要求：請概括A省發(fā)展咖啡產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢。
正確抄法：國際貨運開通，出口便利。
2、不抄材料故事
例2：村民B說：“去年我養(yǎng)了土雞，上面安排了科技特派員來輔導，結果每次來就是幫我喂喂雞，陪著嘮嘮嗑。后來我懷疑雞得了瘟病，請他幫忙看看，他卻說沒事，結果后來雞全部染上瘟病，讓我損失慘重。”
要求：科技特派員存在什么樣的問題?
正確抄法：科技特派員工作態(tài)度不認真，不負責。
3、不抄大白話
例3：C村最近從城里回來就業(yè)的人越來越多，要么像咱們一樣，做做快遞，或者在鎮(zhèn)里的企業(yè)打打工。
要求：請概括C村的變化。
正確抄法：返鄉(xiāng)就業(yè)的人變多了。
4、不抄形容詞副詞
例4：90后創(chuàng)業(yè)的可選空間更大了，且較少受到家庭背景、所支付成本和教育程度的限制。
要求：概括“90后”開展創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢。
正確抄法：可選空間大，成本低，限制少。
以上就是本篇干貨的全部內(nèi)容了，有了這些做題的思維和抄材料的技巧，相信你一定能掌握好抄材料的能力，穩(wěn)住申論小題，“抄”出好成績!
