公略教育
近年來，越來越多的公職招錄單位采用了無領(lǐng)導(dǎo)小組討論這種面試形式，如2020、2021年的廣東省考面試，2021年的深圳市考面試等，可以預(yù)見，無領(lǐng)導(dǎo)小組討論這種面試形式越來越被廣泛采用。不少對于無領(lǐng)導(dǎo)小組討論這種考試形式比較陌生的考生都會有這個疑惑，這種考試形式到底難不難?對比結(jié)構(gòu)化面試它有哪些需要我們?nèi)ネ黄频闹攸c和難點?可以肯定地說，對比結(jié)構(gòu)化面試，無領(lǐng)導(dǎo)小組討論在難度上肯定是有所升級的，具體難在哪兒，公略教育在此介紹以下幾個核心考點。
第一，對能力的測查維度更加全面。眾所周知，無領(lǐng)導(dǎo)面試考官是作為旁觀者的身份，全程關(guān)注小組討論的過程，從而對人才的能力素質(zhì)進行綜合判斷和評價。故無領(lǐng)導(dǎo)考試中考生除了要展現(xiàn)結(jié)構(gòu)化面試所需要展現(xiàn)的舉止儀表、語言表達能力、綜合分析能力外，還需要考生展現(xiàn)出良好的團隊合作能力、組織協(xié)調(diào)能力、情緒控制能力、分析力、影響力等，因此考生如果在某項能力上存在明顯的短板，缺點必然會被放大。
第二，對考生能力的考察更加直接。比如過往結(jié)構(gòu)化面試要測查考生的組織協(xié)調(diào)能力只能讓考生作答一道計劃組織類題目，通過考生對活動的目標(biāo)分析是否準(zhǔn)確，活動安排是否重點突出來間接評價，而無領(lǐng)導(dǎo)面試中考生必須通過與組員的人際互動更直觀地向考官呈現(xiàn)這一能力，比如，組織組員確定討論方向、制定討論標(biāo)準(zhǔn)、化解矛盾分歧、進行時間分配等等，而對于大部分考生而言，由于缺乏專項訓(xùn)練，這些能力都存在明顯的不足。
第三，突發(fā)情況太多，很多考生不知道如何應(yīng)對。比如自由討論階段，很多考生插不上話，或者要發(fā)言時與其他考生撞車，又或者在發(fā)表觀點后被集體質(zhì)疑和否定，這些突發(fā)情況都需要考生冷靜沉著去應(yīng)對，因此，考生需要對討論過程中可能遇到的突發(fā)情況進行提前了解和學(xué)習(xí)，掌握應(yīng)對技巧，才能在考場上自如地應(yīng)對。
第四，考生同場競技，對比明顯。過往的結(jié)構(gòu)化面試是一種“單面”的面試方式，考生只需要依照考官的提問，結(jié)合自身理解答好題目即可，與同崗位競爭對手的對比并無明顯。而無領(lǐng)導(dǎo)面試是一種“群面”的形式，同組考生6-12人不等，雖然小組成員規(guī)則上是合作關(guān)系，但在討論過程中實則也是一種博弈和較量，能積極主動，展現(xiàn)自身能力的考生必然更受考官青睞，相反，內(nèi)向、不愛說話或不懂得討論規(guī)則和應(yīng)對技巧的考生，只能做一個“沉默者”，最終的考試成績也可想而知。
綜上所述，無領(lǐng)導(dǎo)面試在整體考試難度上要高于結(jié)構(gòu)化面試，需要考生更加精心地進行備考。那么如何破解無領(lǐng)導(dǎo)面試的諸多難題，一是要熟悉規(guī)則，掌握技巧，二要儲備知識，提高作答深度，但更重要的是要勤加練習(xí)，通過不斷地模擬真實考場，親身參與討論過程，才能在討論中逐漸找準(zhǔn)自身的角色定位，揚長避短，進而從容不迫地應(yīng)對考試。
