公略教育
在公考面試中，有一類題型的考查頻率頗高且最讓考生畏懼，這便是名言警句。所謂名言警句，是指一些名人所說的著名言論以及民間廣為流傳富有內(nèi)涵或道理的話語，這些言論往往揭示了一定的道理?？忌鷤兘?jīng)?？吹降?ldquo;習(xí)近平總書記說……”便是屬于名言警句類型的題目，很多人在作答的時候往往無從下手，答題內(nèi)容展不開，更談不上認(rèn)識深刻了，最后考試得分也不理想。今天，就帶領(lǐng)大家談一談名言警句的重要性如何論述，豐富分析論述維度，充實答題內(nèi)容。
一、道理論證
道理論證就是引用一些道理來進(jìn)行分析印證。以“青年要將小我融入大我，要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)”為例，這句話告訴我們的道理就是青年要把自己的目標(biāo)和國家的大目標(biāo)相融合，立志要高遠(yuǎn)，那我們就可以講道理來論述，分析立志高遠(yuǎn)有什么作用。比如:1.心懷“大我”，是一種大格局、大抱負(fù)，把小我融入大我，是正確打開人生的方式。“一滴滴水融入大海，永遠(yuǎn)都不會干涸。”每一個“小我”的奮斗只有匯入時代的洪流，結(jié)出的果實才有意義;只有結(jié)在愛國主義這棵常青樹上，才會更有價值。中國的偉大變革，靠的就是一代代無數(shù)“小我”的砥礪奮斗、一代人接著一代人的努力奔跑。2.實現(xiàn)中國夢，需要青年人一代接一代地繼承和發(fā)展下來，讓黨和人民的事業(yè)薪火相傳、后繼有人,這是青年人的使命和擔(dān)當(dāng)。通過上述將道理進(jìn)行論述，使得分析更加深刻。
二、舉例論證
舉例論證就是通過一些生動的人物事例來側(cè)面印證道理，可以是人物實例、自身經(jīng)歷、社會實例。以上題為例，我們可以通過一些青年的經(jīng)歷來進(jìn)行闡述，如以黃文秀為例，我們可以說“黃文秀在北京師范大學(xué)碩士畢業(yè)之后，并沒有留在繁華的大都市，而是主動回到家鄉(xiāng)去建設(shè)家鄉(xiāng)。在百坭村當(dāng)?shù)谝粫浧陂g，積極帶領(lǐng)村民脫貧致富，一遍又一遍走訪村里所有貧困戶，動員村民種植杉樹、砂糖橘、八角等經(jīng)濟(jì)作物，建立電商產(chǎn)業(yè)，帶領(lǐng)村里88戶417人順利脫貧，得到了群眾的一致認(rèn)可。”通過描述人物事跡，也讓我們知道了青年立志高遠(yuǎn)確實很重要，這就是進(jìn)行舉例論證。
三、舉反面社會問題論證
舉反面社會問題進(jìn)行論述就是借助當(dāng)下面臨的問題和挑戰(zhàn)等進(jìn)行說明，從反面角度進(jìn)行推導(dǎo)，得出正面價值。還以上題為例，我們可以分析當(dāng)下的一些問題，比如有些青年人急功近利而誤入歧途;也有一些青年人啃老、閃辭，遇到困難容易放棄，難以堅持等也能論證充分。在論證的過程中想要更精彩可以根據(jù)自身情況適當(dāng)添加自身及身邊青年的故事。
