公略教育
公務(wù)員面試備考過程中社會熱點是必須要備考的內(nèi)容，我們需要明確面試熱點是如何準(zhǔn)備的，接下來公略教育通過一個面試熱點來給各位考生提供一個熱點準(zhǔn)備的思路。
熱點主題
北京立交橋下空間改造
命題機理
各位考生要明確，這樣的熱點主題會在命題上會命制成一個綜合分析題目或者一個計劃組織題目。這里我們以綜合分析題目為例。給大家講解清楚題目如何命制的，我們又應(yīng)該如何解析。
模擬試題
北京有很多立交橋下空間，以往這些空間臟亂差，是城市里“隱秘的角落”。如今城市管理部門對這些空間進行了改造，立交橋下正悄悄變美變亮，過去封閉昏暗的場地被激活，“橋下灰色空間”變成了周邊群眾散步遛彎兒的“公共活力空間”。對此你怎么看?
【題目解析】
各位考官，近年來，隨著首都北京城市建設(shè)由增量擴張逐漸轉(zhuǎn)向存量更新，橋下空間改造越來越受到社會的關(guān)注。正如題目中所說的那樣，以往這些空間是城市里隱秘的角落，即便有些空間被利用了起來，也大多用于公交、環(huán)衛(wèi)、城建等領(lǐng)域，與周邊的環(huán)境和城市的市容并不協(xié)調(diào)。而如今，城市管理部門對這些空間進行了亮化和美化，打造出了公共空間的新活力。我想，這一做法不僅是城市建設(shè)中的好舉措，而且也是符合群眾需求的大手筆。
一方面，這一做法堅持了以人民為中心的發(fā)展思想。人民城市人民建，人民城市為人民。橋下空間作為群眾身邊的存量空間，在盤活的過程中自然要尊重群眾的首創(chuàng)精神、傾聽群眾的意見建議。城市管理部門在供給側(cè)發(fā)力，以群眾的需求為導(dǎo)向，把橋下空間變得更美更亮，這尊重了群眾的主體地位，符合群眾切身利益。
另一方面，這一做法遵循了城市發(fā)展規(guī)律。正如我們所知，我們生活的首都北京，人口負(fù)擔(dān)較大，城市空間不足，要讓首都發(fā)揮出核心功能，并讓居民生活得舒服愜意，我們就必須從攤大餅式的增量擴張式發(fā)展轉(zhuǎn)向注重內(nèi)涵的存量更新式發(fā)展。橋下空間，看似不起眼兒，但是林林總總的立交橋下的邊角地，加在一起就變成了能方便群眾生活的“金邊銀角”。
我想，要讓這些橋下的邊角地發(fā)揮出更大作用，讓內(nèi)涵式發(fā)展更有料，我們還可以從以下幾個方面努力，推進橋下空間改造這項工作落地落實。
第一，要下接地氣。立交橋下的空間多處于各街道社區(qū)之中，在改造過程中，我們要讓群眾當(dāng)規(guī)劃師，請他們講一講期待、說一說希望。比如說，改造之初可以請他們提供創(chuàng)意，改造之中可以邀請他們當(dāng)工程質(zhì)量監(jiān)督員，而改造之后還可以讓群眾為橋下的公共空間進行命名，這樣一來，群眾的獲得感和滿足感自然可以不斷提升。
第二，要上接天線?，F(xiàn)在首都北京在城市更新的過程中更加注重小而精、有內(nèi)涵、高品位，特別是還邀請了一些建筑師、規(guī)劃師設(shè)計制作了不少街角公園和城市小品。我想，這樣的辦法可以利用到橋下空間改造中來，讓大師為這些空間做設(shè)計，讓建筑專業(yè)的行內(nèi)人為空間的高效利用出主意。通過這樣的努力，橋下空間的品質(zhì)可以更優(yōu)、利用率可以更高、城市居民的體驗感自然也可以更強。
第三，要做到致廣大而盡精微。城市建設(shè)是一盤大棋，而橋下空間只是一個小棋子。這枚棋子用活了、走好了，自然可以回應(yīng)人民群眾的關(guān)切、滿足基層百姓的需求。我想，這樣的工作方式方法也對我非常有啟發(fā)，如果我能夠被錄用，到工作崗位上，我也要注重在“守正”的基礎(chǔ)上能夠進行“微創(chuàng)新”，以“小”的創(chuàng)新來推動工作不斷進步。要立足于為群眾服務(wù)的“致廣大”，而踐行于日常工作和瑣碎事務(wù)的“盡精微”，用踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)的努力換取豐碩而有價值的工作成果。
【備考技巧】
我們在面試備考中準(zhǔn)備社會熱點需要三步走：
一、確定社會熱點主題。主題要比較凝練，要偏向于正面，能在命題的過程中有參考價值。
二、明確模擬題目，可能備考的過程中題目是綜合分析題或者是其他的類型題目。
三、要明確題目的解析，題目的解析要注意多個方向展開，要準(zhǔn)備這一社會熱點背景的原因、影響、對策等多個方向。這樣才能做好全方位的準(zhǔn)備。
