公略教育
在公務(wù)員面試中，針對考生的考察方向比較多，特別是圍繞著習(xí)近平總書記對青年干部提出的七種能力考察的比較多，而這七種能力中，抓落實(shí)能力的考察尤為突出。但是，不少考生往往在考試中，并沒有意識(shí)到這個(gè)落實(shí)能力，反而是一些假大空的內(nèi)容，甚至部分解決問題辦法嚴(yán)重脫離實(shí)際。因此，在公務(wù)員面試中想要取得不錯(cuò)的成績，獲得考官的青睞，那么求真務(wù)實(shí)就顯得尤為重要。今天通過兩道例題教大家從三個(gè)方面說一說怎么做到求真務(wù)實(shí)，希望對大家的面試能有所幫助。
例題展示1
從《唐宮夜宴》《中秋奇妙夜》到《只此青綠》引發(fā)高度關(guān)注，從各地?zé)嶂耘e辦漢服文化節(jié)再到各類文博文創(chuàng)產(chǎn)品不斷受追捧，傳統(tǒng)文化頻頻“出圈”。 對此現(xiàn)象，請談?wù)勀愕目捶ā?/span>
【技巧指導(dǎo)】
技巧一：以小見大、明晰邏輯。
此題強(qiáng)調(diào)的是傳統(tǒng)文化頻頻“出圈”這一核心話題，相信很多考生腦海當(dāng)中都會(huì)閃過“文化自信”這一熱詞。但是上來就是“文化自信”真的好嗎?那可不盡然。公務(wù)員面試更看重考生的抓落實(shí)能力，上來就談一個(gè)比較空的話題，顯然是不夠務(wù)實(shí)、接地氣的。其實(shí)，我們回歸到題目本身不難發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)文化頻頻“出圈”最直接帶來的廣大群眾對傳統(tǒng)文化的關(guān)注和重視，同時(shí)也能滿足群眾在精神文化方面的需求，進(jìn)而對于我們國家的文化自信能起到推動(dòng)作用。所謂以小見大，其實(shí)就是回歸到題目本身，按照一定的遞進(jìn)邏輯由近及遠(yuǎn)深入進(jìn)行分析，這樣的內(nèi)容在保證求真務(wù)實(shí)的基礎(chǔ)上也能體現(xiàn)政治高度。
技巧二：創(chuàng)新方式、強(qiáng)化內(nèi)容。
此題在意義和現(xiàn)存問題的分析之后，我們希望未來傳統(tǒng)文化能更長久發(fā)展下去當(dāng)然可以給出一些針對性的建議，例如宣傳等。然而，不少考生在宣傳的方式和內(nèi)容上往往存在著創(chuàng)新性不足和針對性不強(qiáng)的問題，談到宣傳上來就是三微一端、短視頻等，這樣的方式不僅體現(xiàn)不了新意，更缺乏針對性。既然是針對傳統(tǒng)文化進(jìn)行宣傳，我們可以充分挖掘各地的文化內(nèi)涵，以文化為內(nèi)核推出更多的文藝類節(jié)目。另外，也可以針對傳統(tǒng)文化以現(xiàn)代化的拍攝手法推出更多的紀(jì)錄片等，給廣大群眾身臨其境的感覺。這樣的宣傳方式在效果上無疑會(huì)更好一些。
技巧三：結(jié)合自身、注重落實(shí)。
例題展示2
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“樂民之樂者，民亦樂其樂;憂民之憂者，民亦憂其憂。”請談?wù)勀銓@句話的理解。
這句話是習(xí)近平總書記引用的一句古語，強(qiáng)調(diào)的是人民至上的理念，要踏踏實(shí)實(shí)為群眾辦實(shí)事，為百姓排憂解難。很多考生在作答時(shí)還是能引經(jīng)據(jù)典做一些論述，但是回扣到自身到底該怎么踐行上，很多考生張口就是堅(jiān)定理想，什么樣的理想不清楚。踏實(shí)奮斗，怎么奮斗也沒有。這樣的表達(dá)方式顯然是不可取的，其實(shí)在作答此類題目時(shí)我們不妨思考一下，我們參加公務(wù)員考試到底是為了什么?你可以從施展才華、實(shí)現(xiàn)價(jià)值出發(fā)。當(dāng)然，也可以從擔(dān)當(dāng)使命、服務(wù)人民出發(fā)，都可以作為我們的理想。在踏實(shí)奮斗方面，在基層我們當(dāng)然要從一點(diǎn)一滴做起，從每一個(gè)工作上的細(xì)節(jié)做起，讓群眾滿意、讓組織放心，這樣的內(nèi)容無疑會(huì)更加豐富。因此，在談到踐行時(shí)一定要從實(shí)際出發(fā)，從細(xì)節(jié)處著手，避免假大空。
公務(wù)員面試，實(shí)質(zhì)是對人才的一種綜合考察。你在考場的狀態(tài)、表達(dá)內(nèi)容所能展現(xiàn)的正是你未來工作的樣子。如果你有一定的積累當(dāng)然可以使用一些有政治高度的詞或是句子，但是，還是要從實(shí)際出發(fā)，用自身的邏輯思維能力、真情實(shí)感來獲得考官的青睞。
