公略教育
一、開頭不流暢
原因剖析：環(huán)境壓迫感、開口難適應(yīng)，以及對題目認知不清晰，不知從哪表達。
對策點撥：一是破解緊張情緒?？梢远噙M行考場還原全真模擬，讓自己對緊張環(huán)境脫敏。二是適應(yīng)開口講話。考生可以在進考場前，就拿一道老題去默讀，有條件的出聲朗讀更佳，就好像汽車逐步提速，磨磨嘴皮子適應(yīng)答題狀態(tài)。三是把握作答邏輯。切忌思考完成立刻作答，可以適當預(yù)留幾秒鐘想一下開頭如何說。四是概括題目破題切入。這是最簡單切入的方法，因為不用空想、亂象，以題目為抓手，可以給考官扣題作答的感受，但不要直接念題干。
二、分析不流暢
原因剖析：不會過渡、思路斷層以及分析維度單一。
對策點撥：一是抓住核心話題。利用核心詞切入，假如題目講干部形式主義，表述原因的過渡可以這樣表達：“干部形式主義+背后是(源于)……”。第二善用草稿紙。草稿紙上寫的要點可以接續(xù)引導(dǎo)作答。第三善做思維導(dǎo)圖。因為分析需要思考的思路，可以在學習過程中善做題型的思維導(dǎo)圖，如“網(wǎng)紅亂象”，就可以梳理出網(wǎng)紅、粉絲、平臺、政府等角度，這些角度是利益相關(guān)者分析，可以保障表達流暢。第四善用邏輯詞。如：第一、第二、第三;首先、其次、最后等，輔助思路內(nèi)容順承答出。
三、落實不流暢
原因剖析：落實只會說主旨句、最后一句不會結(jié)尾。
對策點撥：第一對策下切?？梢越柚黝}詞+概括分析+態(tài)度，如：形式主義+已經(jīng)造成...+必須杜絕。第二梳理儲備。落實對策都是主旨句一致，比如加強監(jiān)管，問責考核等，看似重復(fù)，但我們可以靈活處理后面扣題的詳細解讀。第三概括題目。如果是消極的現(xiàn)象就加上反義詞的展望;積極的事情就希望發(fā)揚即可。如：綜上所述，需多方合力才能讓我們形式主義之風遏制，還干部隊伍一個干實事、真干事的政風。
上面整理的每個環(huán)節(jié)的具體方法，不是套路的模板，而是需要表達不流暢的考生反復(fù)斟酌訓練的技巧。如果你作答很流暢了，這些也可以兜底參考。當然說一千道一萬，方法千萬種，希望各位考生能學以致用，多多實踐練習。
