公略教育
好的口才是有一定標(biāo)準(zhǔn)的，并不是說(shuō)話流暢就是好的口才，表達(dá)流暢只是最基本的要求，更重要的是要“言之有物、言之有序、言之有理、言之有情”。所謂言之有物，就是表達(dá)的內(nèi)容具體而充實(shí);言之有序指的是表達(dá)的結(jié)構(gòu)清晰、條理分明;言之有理指的是表達(dá)邏輯性強(qiáng)，有說(shuō)服力;言之有情指的是表達(dá)情感充沛，有感染力。想要好的口才，理解以上四點(diǎn)是前提，否則可能會(huì)陷入“能嘮嗑就是好口才”的錯(cuò)誤認(rèn)知。
二、如何練習(xí)口才
百家講壇趙玉平老師曾經(jīng)談過(guò)，口才訓(xùn)練方法核心可以提煉為三個(gè)字：誦、跟、背。雖然簡(jiǎn)單，但是內(nèi)涵深刻且豐富，確實(shí)是我們訓(xùn)練口才值得借鑒和推崇的方法。
首先是“誦”，“誦”就是大聲朗讀。我們小時(shí)候早讀一般會(huì)有這個(gè)環(huán)節(jié)，很多孩子的語(yǔ)感就是在朗誦中培養(yǎng)的，誦讀的越多，語(yǔ)感越好，甚至能出口成章。正如古語(yǔ)有云：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫詩(shī)也會(huì)吟。大量的誦讀訓(xùn)練能培養(yǎng)我們一定方向的語(yǔ)感，而語(yǔ)感是我們表達(dá)流暢的關(guān)鍵，比如要考公務(wù)員，那么往往需要說(shuō)一些有政府代表性的話語(yǔ)，這個(gè)話語(yǔ)對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)比較陌生，所以表達(dá)起來(lái)很生澀，就會(huì)出現(xiàn)卡頓的情況。大量地誦讀官方文件和官媒文章，無(wú)疑能大大增強(qiáng)對(duì)“官方表達(dá)”的熟悉度，從而做到開(kāi)口自然，富有感情，同時(shí)也能積累不少有用的知識(shí)，豐富我們的表達(dá)內(nèi)容。
其次是“跟”，這里我們需要借助某人的音頻或視頻，比如我們可以選擇百家講臺(tái)自己喜歡的一位老師，或者是超級(jí)演說(shuō)家中自己喜歡的選手，亦或是“新聞1+1”中的主持人，每天花20分鐘左右的時(shí)間聽(tīng)一段音頻，并跟著音頻一起開(kāi)口說(shuō)，剛開(kāi)始可能會(huì)有點(diǎn)跟不上，但是不要?dú)怵H，默默堅(jiān)持，每天練習(xí)，只需要2周左右的時(shí)間，就能獲得明顯的進(jìn)步，而且這個(gè)進(jìn)步一定是巨大的，能讓我們的表達(dá)更加流暢、清晰，富有節(jié)奏，甚至能形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。
最后是“背”，背書我們都有經(jīng)驗(yàn)，而且還不在少數(shù)，上學(xué)階段我們背誦的大量的文章和詩(shī)詞，大部分可能都忘了，但是有心持續(xù)記憶的同學(xué)一定會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不同之處，無(wú)論是在寫文章還是說(shuō)話的時(shí)候能夠隨時(shí)引經(jīng)據(jù)典，表達(dá)充實(shí)而有邏輯。公務(wù)員考試難度不小，往往要測(cè)查我們的政策理論知識(shí)，所以每天一定要堅(jiān)持背誦半小時(shí)以上，整理一些系統(tǒng)性的知識(shí)點(diǎn)，如以人民為中心、黨史學(xué)習(xí)、干部隊(duì)伍建設(shè)、青年價(jià)值觀等，日日誦讀記憶，形成有效的知識(shí)體系，談到相關(guān)話題能做到脫口而出。
以上三種方法實(shí)為口才訓(xùn)練的良策，但是聽(tīng)著容易做起來(lái)難，堅(jiān)持起來(lái)更是難上加難，有心的同學(xué)只要堅(jiān)持半月，就能發(fā)現(xiàn)效果，到時(shí)候你會(huì)為自己的成長(zhǎng)而驚喜。道阻且長(zhǎng)，行則將至，堅(jiān)持練習(xí)，方有所成!
掃碼領(lǐng)取備考資料
