公略教育
【熱點背景】
隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，越來越多的青少年深受互聯(lián)網(wǎng)影響，網(wǎng)絡(luò)對于他們塑造正確的世界觀、人生觀、價值觀發(fā)揮著重要作用。然而，據(jù)共青團(tuán)中央維護(hù)青少年權(quán)益部、中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心聯(lián)合發(fā)布的《2019年全國未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況研究報告》顯示，有46%的未成年網(wǎng)民曾在上網(wǎng)過程中遭遇過炫富、色情、血腥暴力等類型的不良信息。為青少年營造清朗的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境，已經(jīng)成為全社會必須認(rèn)真對待的重要課題。
【模擬試題】
據(jù)共青團(tuán)中央維護(hù)青少年權(quán)益部、中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心聯(lián)合發(fā)布的《2019年全國未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況研究報告》顯示，有46%的未成年網(wǎng)民曾在上網(wǎng)過程中遭遇過炫富、色情、血腥暴力等類型的不良信息，對此，你怎么看?
【參考答案】
1.表明自身觀點。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)成為青少年常用的學(xué)習(xí)方式之一，但是當(dāng)前部分未成年網(wǎng)民遭遇網(wǎng)上不良信息，會嚴(yán)重危害廣大青少年的身心健康，所以為青少年營造清朗的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境，是當(dāng)前需要認(rèn)真對待的重要問題。
2.分析影響
(1)不利于青少年價值觀的形成。青少年是價值觀形成的關(guān)鍵時期，瀏覽血腥、暴力等不良信息會給青少年價值觀形成錯誤的引導(dǎo)，從而不利于青少年健康的成長;
(2)使青少年的學(xué)習(xí)效果大打折扣。在互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的過程中經(jīng)常出現(xiàn)推廣游戲、視頻和購物網(wǎng)站的廣告，跟學(xué)習(xí)無關(guān)，會分散學(xué)習(xí)的注意力，使學(xué)生得不到有效地提升。
3.分析原因
(1)平臺忽視社會責(zé)任。一方面，有些平臺故意利用不良信息吸引青少年關(guān)注，從而達(dá)到擴(kuò)大流量、獲取利益的目的;另一方面，平臺對內(nèi)容的審核把關(guān)不嚴(yán)，對于不良信息沒有進(jìn)行篩選;
(2)青少年自身缺乏辨別能力。青少年自制力相對較差，又缺乏社會經(jīng)驗，對于網(wǎng)上信息難以分辨好壞。
3.提出對策
(1)增強網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。加強未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)宣傳教育，培養(yǎng)和提高未成年人的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，增強未成年人科學(xué)、文明、安全、合理使用網(wǎng)絡(luò)的意識和能力;
(2)生產(chǎn)有益內(nèi)容。國家鼓勵和支持有利于未成年人健康成長的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的創(chuàng)作與傳播，鼓勵和支持專門以未成年人為服務(wù)對象、適合未成年人身心健康特點的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、產(chǎn)品、服務(wù)的研發(fā)、生產(chǎn)和使用;
(3)加強監(jiān)督檢查。網(wǎng)信部門及其他有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)加強對未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)工作的監(jiān)督檢查，依法懲處利用網(wǎng)絡(luò)從事危害未成年人身心健康的活動，為未成年人提供安全、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
