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2025國考申論技巧:從四個維度入手 掌握申論歸納概括的核心方法
2024-07-01 09:14:39    來源:    瀏覽:

  在申論考試中,歸納概括題就一直是必考題目,常駐嘉賓。且在學(xué)習(xí)過程中考生不難發(fā)現(xiàn),歸納概括題目是所有題目之根本,為了能更好地在考試中獲取高分,只有抓住其中本質(zhì),才能掌握核心做題方法,取得理想分?jǐn)?shù)。在這一背景下,其重要性不言而喻,值得考生認(rèn)真學(xué)習(xí),努力提升自我。

  一、審題是關(guān)鍵,梳理材料找準(zhǔn)作答內(nèi)容

  對于概括題來說,審題核心看三個內(nèi)容,一是作答什么,二是作答內(nèi)容的限定詞,三是特殊要求。然而,許多考生在備考做題過程中,容易忽略作答內(nèi)容的本質(zhì),寫諸多過程性內(nèi)容。如:

  【題干】根據(jù)“給定資料1”,請你概括L省在人才的政治引領(lǐng)方面的主要舉措。

  【材料】通過常態(tài)化組織人才赴井岡山、遵義等紅色教育基地學(xué)習(xí),讓廣大人才在切身感受中提高對世情國情黨情的認(rèn)識,堅定理想信念。

  部分學(xué)生容易寫為:常態(tài)化組織赴紅色教育基地學(xué)習(xí),讓人才提高對世情國情黨情的認(rèn)識,堅定理想信念。但仔細(xì)梳理會發(fā)現(xiàn),“讓”表示結(jié)果,但我們要找的是做法,所以,內(nèi)容并不貼合,應(yīng)去掉“讓”之后的所有內(nèi)容,保留“常態(tài)化組織赴紅色教育基地學(xué)習(xí)”即可。

  二、抄寫直接要點,也要綜合概括

  大部分同學(xué)通過備考做題可以看出,多數(shù)要點可以通過材料直接得出,抄寫即可,但在一些情況下,無法直接摘抄,所以需要考生靈活判別,提升自身的概括能力。并且,這一趨勢考察概率在逐年遞增,已成為考生必備技能。

  常見無法直接摘抄情況如:

  【材料】結(jié)果顯示,受訪者中,每天工作時間超過8小時的占88.32%,其中工作8-10小時的占31.79%,工作10-12小時的占27.66%,工作12小時以上的占28.87%;每月休息時間不超過4天的占94.84%,一天都沒休息的占25.09%。

  材料中全是數(shù)據(jù)化內(nèi)容,并沒有對數(shù)據(jù)做總結(jié),需要考生自行總結(jié)數(shù)據(jù),可總結(jié)為趨勢。如:日工作時間普遍超過8小時,月休息時間普遍少于4天。

  【材料】“當(dāng)好基層這根‘繡花針’,狀態(tài)要投入,本領(lǐng)得過硬,我一天都不敢怠慢。”雖已年過花甲,老馬仍每天堅持學(xué)習(xí)3個小時。30年來,老馬成功調(diào)解矛盾糾紛2000多起,寫了160多本、520多萬字的工作筆記。

  材料中都是老馬做法的案例,但是需要概括得出,沒有總結(jié)性句子,需要考生自行總結(jié)。材料可見老馬狀態(tài)投入、堅持學(xué)習(xí),但通過“一天不敢怠慢”,可以得出他認(rèn)真負(fù)責(zé),通過“寫工作筆記”可以看出他善作總結(jié),致力于提升本領(lǐng),因此答案可寫為:狀態(tài)投入,堅持學(xué)習(xí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、善作總結(jié)、提升本領(lǐng)。

  三、二次概括選擇與書寫

  大部分學(xué)生在備考過程中容易忽略二次概括的準(zhǔn)確性,需要特別注意,二次概括的本質(zhì)是要言簡意賅地總結(jié)細(xì)致要點,但部分考成在做題過程中容易以偏概全,需加注意。當(dāng)前,二次概括來源主要有兩個大方向,一是材料有總結(jié)性表述,能夠涵蓋細(xì)致要點,將此類詞匯前置即可;二是需要依托自身詞匯積累,尤其是官方表述,對細(xì)致要點加以總結(jié)。

  四、留心要點合并,注重書寫邏輯

  對大部分考生而言,如何科學(xué)合理合并要點,是大家一直疑惑的問題。就當(dāng)前的主流分類方法來說,有幾點需要考生注意。一是題干有明確限定分類方法,如:概括背景、措施和成效。就只有這三個點出發(fā),尋找相關(guān)內(nèi)容,答案主要分為三點即可。二是題干未明確界定,但可依托材料內(nèi)容,進(jìn)行內(nèi)容合并,大多材料邏輯清晰,考生可依據(jù)材料自然邏輯合理分類,切勿過于追求同主體合并、同范疇合并等方式方法,打亂材料內(nèi)容,容易遺漏要點,更容易出現(xiàn)個別要點無法合理分類。


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