公略教育
1、明確我是誰，即自己的身份，從而確定發(fā)文單位
【例】假設(shè)你是繡山村的一名駐村干部，請(qǐng)根據(jù)給定資料4，寫一篇?jiǎng)訂T稱猴桃果農(nóng)加入合作社的倡議書。
身份：繡山村村委會(huì)
2、明確寫給誰，即對(duì)象的身份，從而確定稱謂
【例】
(1)王家村擬參照興隆村的模式改進(jìn)農(nóng)家書屋，假設(shè)你是王家村農(nóng)家書屋的管理員，請(qǐng)你寫一篇宣傳稿，向村民宣傳改進(jìn)后農(nóng)家書屋的作用。
稱謂：各位村民
(2)C市準(zhǔn)備召開社區(qū)救助工作經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)。如果由你代表N區(qū)在座談會(huì)上作簡(jiǎn)要發(fā)言，請(qǐng)根據(jù)給定資料 5，擬寫一份座談會(huì)上的發(fā)言提綱。
稱謂：各位領(lǐng)導(dǎo)、同事
3、明確寫什么，即寫作的文種，從而確定寫作格式
【例】
(1)縣里近期召開基層治理工作經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)，石子鎮(zhèn)將在會(huì)上發(fā)言，請(qǐng)你根據(jù)“給定資料 4”，擬寫一份石子鎮(zhèn)創(chuàng)新方式方法加強(qiáng)基層治理的經(jīng)驗(yàn)交流材料。
格式：標(biāo)題+正文：開頭、主體、結(jié)尾
(2)假設(shè)你是繡山村的一名駐村干部，請(qǐng)根據(jù)給定資料 4，寫一篇?jiǎng)訂T獼猴桃果農(nóng)加入合作社的倡議書。
格式：標(biāo)題+稱謂+正文：開頭、主體、結(jié)尾+單位+日期
4、明確寫作內(nèi)容，即主體部分寫什么
【例】
(1)F 縣將開展一次關(guān)于“四訪”工作的中期總結(jié)大會(huì)，假設(shè)你是 PA 鄉(xiāng)發(fā)言代
表，請(qǐng)你根據(jù)“給定資料 4” ，寫出介紹 PA 鄉(xiāng)“四訪”工作經(jīng)驗(yàn)的發(fā)言提綱。
內(nèi)容：PA鄉(xiāng)四訪工作經(jīng)驗(yàn)
(2)王家村擬參照興隆村的模式改進(jìn)農(nóng)家書屋，假設(shè)你是王家村農(nóng)家書屋的管理員，請(qǐng)你寫一篇宣傳稿，向村民宣傳改進(jìn)后農(nóng)家書屋的作用。
內(nèi)容：書屋改造后的作用
