公略教育
《傳承傳統(tǒng)文化 見證中國奇跡》
泱泱華夏，歷盡千帆歸來，代代傳承，展現著屬于其特有的閱歷與氣質。從李子柒的世外桃源，品味著特有的“天人合一”的傳統(tǒng)思想觀念;到庫爾班·尼亞孜代表的精彩發(fā)言，領略著特有的語言文字運用的文化認同感;再到梁海靜的孤獨淳樸，流露著特有盛世文明的繼承與恢復……這些卓越人物的背后都在表達對文化的敬畏與認同。因此，傳承中華傳統(tǒng)文化應駕駛好生活方式、經驗技巧、語言環(huán)境三駕馬車。
傳承傳統(tǒng)文化要繼承其生活方式。無論是“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的禪意，放棄壯志未酬人生的執(zhí)著，追求淡泊名利的閑適與恬靜;還是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的堅執(zhí)，寧愿自我犧牲，也要流芳人間的無私與大愛;亦或是“足蒸暑土氣，背灼炎天光”的堅守，為了一家的生計，汗流浹背的在田間辛勤耕作。這些詩句都頌揚了大自然的美好和對樸實生活方式的向往。自然美景的燭照與生活方式的結合讓人們愛不釋手，可以解其煩擾，亦或訴說著哲學道理。唯有繼承傳統(tǒng)生活方式才能體現出對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承。
傳承傳統(tǒng)文化要弘揚其傳統(tǒng)節(jié)日?？倳浽?ldquo;中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的根和魂，是中國特色社會主義植根的沃土。”而中華傳統(tǒng)文化在傳統(tǒng)節(jié)日的流傳下歷久彌新。從爆竹聲聲的春節(jié)到南北方咸甜之爭的中秋，從踏青掃墓的清明節(jié)到插茱萸的重陽節(jié)。傳統(tǒng)節(jié)日所體現的情感和思念讓人魂牽夢繞。它們是中國傳統(tǒng)文化的奠基石，是互聯(lián)網新經濟飛速發(fā)展下的支撐，更是中國走向世界大舞臺的助推器。由此可見，傳承傳統(tǒng)節(jié)日才能弘揚傳統(tǒng)文化。
傳承傳統(tǒng)文化要發(fā)展其經驗技藝。歷史變遷，歲月流逝，許多傳統(tǒng)工藝遺失在歷史長河中。這種與歷史發(fā)展極不相稱事件的發(fā)生，不排除技藝本身的高超難度，也不否認繼承者自身對未來的選擇，但歸根究底是民眾對傳統(tǒng)的淡漠造成的。為此，應內化于心，外化于形。在宣傳教育中堅持守護傳統(tǒng)技藝，囑望文化水脈，傳承文化內涵，科學合理，審慎包容的對待傳統(tǒng)技藝這種老祖宗留下的寶貴文化財富，讓傳統(tǒng)技藝為優(yōu)秀文化添磚加瓦。
文化是一個國家，一個民族的精神家園，體現著一個民族的價值取向，道德規(guī)范，思想風貌及行為特征。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的力量之源，情感之源，動力之源和自信之源，是中華民族偉大復興的精神保障。只有弘揚傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)文化軟實力，才能助推中國硬發(fā)展。
