公略教育
近年來(lái)，公職考試越來(lái)越關(guān)注對(duì)考生務(wù)實(shí)精神和實(shí)際工作能力的考察，提出對(duì)策題作為能直接看出考生解決實(shí)際問(wèn)題能力的題型，在考試中出現(xiàn)頻率逐漸提升?？荚囍懈魑豢忌陉P(guān)注“必考題型”、“常考題型”的同時(shí)，務(wù)必不要忽略提出對(duì)策這一“重點(diǎn)題型”的準(zhǔn)備，如何能夠提高提出對(duì)策題型的分?jǐn)?shù)，也是考生關(guān)注的話題!
接下來(lái)我們就以河南省考2019年考試題目為例，為各位考生剖析提出對(duì)策題的方法與技巧。
題目：為了促進(jìn)農(nóng)家樂(lè)的發(fā)展，P縣政府?dāng)M出臺(tái)指導(dǎo)意見(jiàn)。請(qǐng)結(jié)合“給定資料4”提出可行性建議。
要求：針對(duì)性強(qiáng)，全面準(zhǔn)確，條理清晰。不超過(guò)250字。
(一)審清題目
通過(guò)審題可以得到的有效信息有：1、目的：促進(jìn)農(nóng)家樂(lè)的發(fā)展;2、身份：P縣政府;3、范圍：給定資料4;4、字?jǐn)?shù)：250字。
根據(jù)從題目中得到的信息可知本題主要考察考生解決農(nóng)家樂(lè)發(fā)展中問(wèn)題的能力，且有明確的資料范圍，所以做題前不要有太多主觀想法，要堅(jiān)持“材料為主”的原則，去資料中尋找“直接對(duì)策”、分析“間接對(duì)策”，然后按照“總分”格式呈現(xiàn)答案。
(二)尋找要點(diǎn)
給定資料4明顯的以“總分總”格式呈現(xiàn)素材，第1段為總結(jié)性段落，主要介紹P縣農(nóng)家樂(lè)發(fā)展略顯頹廢的現(xiàn)狀;第2段介紹P縣公交設(shè)施的問(wèn)題，第3段介紹農(nóng)家樂(lè)設(shè)施沒(méi)有按照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃，影響消費(fèi)體驗(yàn)，這兩段明顯在講“基礎(chǔ)設(shè)施問(wèn)題”;第4段介紹了當(dāng)?shù)剞r(nóng)家樂(lè)缺乏特色的問(wèn)題;第5-6段介紹了當(dāng)?shù)剞r(nóng)家樂(lè)存在食品安全問(wèn)題，且有提到“發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì)作用”來(lái)遏制食品安全問(wèn)題;第7段介紹了當(dāng)?shù)氐拿袼罪L(fēng)情、農(nóng)耕文化、民間技藝資源等，且提到當(dāng)?shù)厣蠓硼B(yǎng)、臨河的地理位置、不符合安全標(biāo)準(zhǔn)的蹺蹺板等相關(guān)問(wèn)題;第8段再次提到發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì)作用這一直接對(duì)策;第9段同樣是在講解決當(dāng)?shù)匚幕厣珕我坏膯?wèn)題;第10段以在“農(nóng)家”和“樂(lè)”上下功夫，促進(jìn)農(nóng)家樂(lè)更好發(fā)展這一直接對(duì)策，屬于總結(jié)性對(duì)策。具體要點(diǎn)如下：
段1：農(nóng)家樂(lè)發(fā)展略顯頹廢
段2：交通條件差、沒(méi)有停車(chē)場(chǎng);公交設(shè)施問(wèn)題
段3：農(nóng)家樂(lè)設(shè)置沒(méi)有按照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃，影響消費(fèi)體驗(yàn)
段4：活動(dòng)方式單一，沒(méi)有特色
段5-6：食材存在問(wèn)題——操作不規(guī)范、選取的食材質(zhì)量沒(méi)保障;市場(chǎng)上購(gòu)買(mǎi)食材糊弄消費(fèi)者
段7：民俗風(fēng)情、農(nóng)耕文化、民間技藝資源
牲畜放養(yǎng)、臨河的地理位置、不符合安全標(biāo)準(zhǔn)的蹺蹺板——問(wèn)題
段8：應(yīng)該發(fā)揮協(xié)會(huì)作用，規(guī)范行業(yè)管理，促進(jìn)有序競(jìng)爭(zhēng)和可持續(xù)發(fā)展——直接對(duì)策
段9：深度挖掘民俗風(fēng)情、農(nóng)耕文化、民間技藝等鄉(xiāng)土文化資源，樹(shù)立獨(dú)具特色的地域品牌——直接對(duì)策
段10：在“農(nóng)家”和“樂(lè)”上下功夫，促進(jìn)農(nóng)家樂(lè)更好發(fā)展——總結(jié)性內(nèi)容
(三)整理書(shū)寫(xiě)
第10段中提到的在“農(nóng)家”和“樂(lè)”上下功夫，是促進(jìn)農(nóng)家樂(lè)更好發(fā)展的總結(jié)的建議，故可以將“促進(jìn)農(nóng)家樂(lè)更好發(fā)展應(yīng)在‘農(nóng)家’和‘樂(lè)’上下功夫。”，然后再詳細(xì)描述針對(duì)“設(shè)施問(wèn)題”、“缺乏特色”、“食品安全”、“區(qū)域規(guī)劃不合理”四個(gè)問(wèn)題提出合理化建議，材料中有直接對(duì)策的直接用材料中的對(duì)策，沒(méi)有直接的對(duì)策的需要根據(jù)問(wèn)題推出對(duì)策。
(四)確定答案
促進(jìn)農(nóng)家樂(lè)更好發(fā)展應(yīng)在“農(nóng)家”和“樂(lè)”上下功夫。具體表現(xiàn)在：一、完善基礎(chǔ)設(shè)施。完善交通基礎(chǔ)設(shè)施，增設(shè)停車(chē)場(chǎng)和公交線路;嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)對(duì)農(nóng)家樂(lè)房舍等進(jìn)行規(guī)劃，提高消費(fèi)體驗(yàn)。二、打造特色活動(dòng)。深度挖掘民俗風(fēng)情、農(nóng)耕文化、民間技藝等鄉(xiāng)土文化資源，樹(shù)立獨(dú)具特色的地域品牌。三、發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì)作用。規(guī)范行業(yè)管理和食材加工操作，監(jiān)督農(nóng)家樂(lè)食材的來(lái)源，打擊糊弄消費(fèi)者的行為，以促進(jìn)有序競(jìng)爭(zhēng)和可持續(xù)發(fā)展。四、合理規(guī)劃農(nóng)家樂(lè)。以科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)合理規(guī)劃農(nóng)家放養(yǎng)區(qū)域和休閑區(qū)域，保障游客的安全和體驗(yàn)感。
