公略教育
詞語有著自己常見的搭配對象。比如，“報告”和“報道”，“報告”常與“工作”、“科研成果”等搭配;而“報道”常與“新聞”、“英雄事跡”等搭配。再比如“創(chuàng)造”和“營造”，“創(chuàng)造”常與“奇跡”、“美好生活”等詞語搭配;“營造”常與“氛圍”、“學(xué)習(xí)環(huán)境”等詞語搭配，這些都屬于常見搭配。做題時，可通過詞語間的常見搭配篩選選項。
例1
“一帶一路”的宏偉構(gòu)想，從歷史深處走來，融通古今、連接中外，______和平、發(fā)展、合作、共贏的時代潮流，______絲綢之路沿途各國發(fā)展繁榮的夢想，______古老絲綢之路嶄新的時代內(nèi)涵，契合沿線國家的共同需求，為沿線國家優(yōu)勢互補(bǔ)、開放發(fā)展開啟了新的機(jī)遇之窗。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/span>
A.追溯 實現(xiàn) 植入
B.順應(yīng) 承載 賦予
C.遵循 明晰 提出
D.適應(yīng) 承接 蘊(yùn)蓄
【參考解析】B。第一空，結(jié)合前后文分析可知，設(shè)空處應(yīng)搭配后文的“潮流”。“追溯”比喻探索事物的由來本末，常指對過去探索，搭配“潮流”不恰當(dāng)，排除A。“遵循”指遵照，依照，通常與“規(guī)律”搭配，與“潮流”搭配不當(dāng)，排除C。“順應(yīng)”指順從，適應(yīng)。“適應(yīng)”指適合，均可與“時代潮流”搭配。第二空，應(yīng)搭配后文的“夢想”，“承接”意為承擔(dān)，接受，接續(xù)，常見搭配為“承接廣告”“承接上下文”等，與“夢想”不搭配，排除D。“承載”有托著，承重之意，用來表達(dá)“一帶一路”作為寄托絲綢之路沿途各國發(fā)展繁榮夢想載體的作用恰當(dāng)，且“承載夢想”為常見搭配。驗證第三空，“賦予”有給予之意，用來表達(dá)新絲綢之路給古老絲綢之路注入新的時代內(nèi)涵的語境恰當(dāng)，且“賦予……內(nèi)涵”為常見搭配。故本題選B。
詞語搭配之固定搭配
我們在做題過程中會遇到一些常見成語的搭配，經(jīng)常會將成語拆分為兩部分進(jìn)行考查，例如“奉為圭臬”、“鳳凰涅槃”。除此之外，還有一些專業(yè)術(shù)語的固定搭配，難度較大，容易混淆，例如“行政復(fù)議”、“政策溝通”、“貿(mào)易暢通”、“利益固化”等。同學(xué)們可以在平時的文章閱讀中多積累這類搭配，幫助自己快速做題。
例2
覆蓋全國的高速公路網(wǎng)已經(jīng)形成，高速鐵路網(wǎng)正在迅速形成。中國已經(jīng)是世界上最大的人力流動和物資流動國家，過去那種“_________”的產(chǎn)業(yè)分工格局已被打破，地區(qū)間產(chǎn)業(yè)分工趨向合理;全國范圍內(nèi)的產(chǎn)業(yè)鏈_________迅速推進(jìn)，高效統(tǒng)一的全國大市場正在形成之中。
依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )
A.自成一體 整合 B.壁壘分明 升級
C.各自為政 運(yùn)轉(zhuǎn) D.條塊分割 擴(kuò)充
【參考解析】A。這道題涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)詞匯的固定搭配。第二個橫線處：“產(chǎn)業(yè)鏈整合”和“產(chǎn)業(yè)鏈升級”都是經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的固定搭配詞語，因此可以排除C、D選項。再根據(jù)材料中挖掘的信息“產(chǎn)業(yè)分工格局已被打破”，所以第二個橫線處填入“產(chǎn)業(yè)鏈整合”更加合適，故這道題目選擇A選項。
公略教育相信大家通過這兩道練習(xí)，能對詞語搭配有所了解。正確并熟練掌握各類詞語搭配，在應(yīng)對選詞填空時能夠更加游刃有余。希望同學(xué)們在備考期間多做積累，未來在考試中取得好成績。
