公略教育
1.發(fā)展沒有局外人，誰也不能( )，各級領導干部更是要身先士卒、做出表率。
A.置之度外
B.置身事外
C.置之不理
D.置若罔聞
2.
商品豐富了，產(chǎn)能過剩了，這本身并不完全是壞事。 適度的過剩，才能有企業(yè)的競爭。 都是短缺的話，企業(yè)就沒有了發(fā)展動力。 產(chǎn)能嚴重過剩是值得警惕的，因為這樣會引發(fā)企業(yè)之間的惡性競爭，甚至會引發(fā)系統(tǒng)性風險。
A.只有 因此 不過
B.只有 否則 因此
C.沒有 如果 而且
D.只有 如果 但
3.
中國特色社會主義理論體系產(chǎn)生、形成于改革開放的偉大實踐，又指導著改革開放的歷史進程。其中，鄧小平理論是對什么是社會主義、怎么建設社會主義的( )解讀，“三個代表”重要思想是對建設什么樣的黨、怎么建設黨的( )的回答;科學發(fā)展觀是對實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展的( )總結。
A.奠基性 創(chuàng)造性 開拓性
B.奠基性 深刻性 科學性
C.根本性 全面性 實踐性
D.根本性 先進性 時代性
4.
處理一個問題，必須把兩方面的事實和證據(jù)加以詳細敘述和比較，才能得到 的結果。
A.完整
B.完備
C.完善
D.完美
5.
依次填入下列句子橫線上的詞語，最恰當?shù)囊唤M是( )。
如果很難向一側游出，可以漂浮在水面______。直到流勢明顯減緩后，再向一側努力游出。如果已經(jīng)______，應不失時機地大聲疾呼或發(fā)出其它有效求救信號。
A.因勢利導 筋疲力盡
B.隨波逐流 力不從心
C.左右逢源 計窮力竭
D.見風使舵 殫精竭慮
答案與解析1.答案: B
解析: 這是一道成語辨析題。語境的提示，指的是沒有局外人，即局內(nèi)人。后面又提到了身先士卒，表示要親力親為，故結合語境選擇置身事外。置身事外指的是把自己放在事情之外，毫不關心。故選B。
2.答案: D
解析:
本題考查虛詞的應用。
第一空考查必要條件關聯(lián)詞“只有……才……”，排除C;第二空考查假設條件關聯(lián)詞“如果……就……”，排除A、B。驗證第三空，“但”表轉折，體現(xiàn)了“短缺”與“過剩”的相對立，符合語境。故正確答案為D。
3.答案: A
解析:
考查選擇實詞填空的能力。
鄧小平理論、三個代表、科學發(fā)展觀這三個理論應該是從無到有，步步深入的演進過程。第一個空奠基性和根本性比較可得，這三個理論適應不同時期的需要，并沒有誰根本誰表面的區(qū)分，因此第一空應填“奠基性”，排除C、D項。
關于“建設什么樣的黨、怎樣建設黨”這個問題，以前從未有人給出過答案，所以“三個代表”重要思想是創(chuàng)造性回答，所以第二空應填“創(chuàng)造性”，“深刻性”不足以表達這個理論獨一無二的特點。
至于第三空，“科學性”與“科學發(fā)展觀” 語義重復，明顯不合文意，可以直接排除。故正確答案為A。
4.答案: A
解析:
本題考查實詞對象搭配的辨析與填空。
題干說的是處理問題時需要考慮兩方面的事實，即主要強調的是問題的整體性。A項“完整”指具有或保持著應有的各部分，沒有損壞或者殘缺，強調的是整體性，所以“完整”在此處最切合題意。
B項“完備”指應該有的全都有了，強調不遺漏;C項“完善”形容完備美好，強調美好;D項“完美”指完備美好，沒有缺點，也是強調美好。這三個詞語和“結果”搭配不當，因此排除。
故正確答案為A。
5.答案: B
解析:
此題兩個空，而每個空的四組答案均完全不同，因此只要找準一個突破口，做對一個此題即可攻破。通過上下文，可知本文段基本意思為游泳時遇到急流的應對情況，同時后文講到“直到流勢明顯減緩后，再向一側努力游出”，“隨波逐流”的原意就是隨著波浪起伏，跟著流水漂蕩，語境最為契合，同時也跟文段中的“漂浮”相對應，由此可知第一個空答案為“隨波逐流”，排除A、C、D，故此題選B。
