公略教育
相信很多小伙伴都知道，做細節(jié)理解題時主要的方法就是將選項與原文一一對應。令大家頭疼的是沒有重點的逐字逐句的與原文對應需要耗費大量時間，這無疑會降低做題的效率。事實上，細節(jié)理解題中的錯誤選項也有常見的特征。那么，我們將選項與原文核對時可以將這些常見錯誤特征作為核對的重點，問題就迎刃而解了。接下來公略教育就為大家介紹常見的一種錯誤選項——偷換時態(tài)。
何謂時態(tài)呢?它是表示行為、動作、狀態(tài)在各種時間條件下的動詞形式。那么我們要怎么識別呢?可以借助典型的標志詞，主要包括：(1)已經發(fā)生：已經，已，曾，完成等;(2)正在發(fā)生：正，正在，在……中，現在等;(3)未發(fā)生：將，將來，趨勢，以后，未來等。在文段中出現以上標志詞的時候，大家要格外注意，因為很可能出現偷換時態(tài)的情況，掉入出題人的陷阱。
【例】中國經濟發(fā)展進入新常態(tài)，最重要的是兩個轉變：一是經濟增速從高速增長轉向中高速增長，二是經濟發(fā)展方式從規(guī)模速度型粗放增長轉向質量效率型集約增長。第一個轉變已接近完成，但第二個轉變明顯滯后，質量效率型集約增長模式尚未完全形成。我國發(fā)展過程中出現的不平衡不協調不可持續(xù)問題，與兩個轉變不同步有很大關系。延續(xù)中國經濟發(fā)展奇跡，必須加快經濟發(fā)展方式轉變，推動經濟從高速增長轉向高效增長，實現由大到強的質的飛躍。
對這段文字理解有誤的是( )。
A.我國不少地方仍存在經濟規(guī)模速度型粗放增長現象
B.兩個轉變同步進行可減少我國經濟發(fā)展的一些問題
C.新常態(tài)推動我國經濟發(fā)展實現由大到強的質的飛躍
D.我國經濟增速已經完成從高速增長轉向中高速增長
【解題思路】D項“已經完成”是明顯的時態(tài)表述項，優(yōu)先驗證D項。
【解析】A項，由“經濟發(fā)展方式從規(guī)模速度型粗放增長轉向質量效率型集約增長”“明顯滯后”可知，理解正確，排除;B、C 兩項，由“我國發(fā)展過程中出現的不平衡不協調不可持續(xù)問題，與兩個轉變不同步有很大關系……實現由大到強的質的飛躍”可知，理解正確，排除;D項，由“最重要的是兩個轉變：一是經濟增速從高速增長轉向中高速增長……第一個轉變已接近完成”可知，“已經”與文段表述的時態(tài)不一致，原文是“已接近完成”說明還未完成，理解有誤，當選。故本題答案為D項。
上述例題中的D項就是典型的“偷換時態(tài)”，當考生們看到諸如此類的時態(tài)的標志詞時，可以先將其代入原文驗證，提高做題效率。
