公略教育
在行測考試中往往會涉及資料分析這一知識點，而且我們在學(xué)習(xí)過程中也可以發(fā)現(xiàn)這一知識點相對而言較為容易上手，那今天就由公略教育著大家來一起了解一下其中的一大常考知識點——增長。
了解概念
1.按數(shù)據(jù)的呈現(xiàn)形式劃分
量 ：指有一定計量單位的絕對數(shù)，即有單位的數(shù)據(jù)。
率 ：兩個相關(guān)的數(shù)在一定條件下的比值，即沒有單位的數(shù)據(jù)。
定義解析：我們常說每逢佳節(jié)倍思親，當(dāng)然還有一種情況就是逢了過年胖10斤，所以假如我們2021年的體重為100斤那2020年的體重便為110斤，而此時2021年的體重比2020年增長了10斤，也就是增長了10%。那么我們所說的10斤便為一個“量”，10%便為一個“率”。
2.按研究內(nèi)容劃分
基期值 ：比較時作為參照標(biāo)準(zhǔn)的時期叫做基期。描述基期的具體數(shù)值叫做基期值。
現(xiàn)期值 ：與基期相比較的時期叫做現(xiàn)期。描述現(xiàn)期的具體數(shù)值叫做現(xiàn)期值。
增長量 ：現(xiàn)期值相對基期值增長的量。
增長率 ：現(xiàn)期值相對基期值增長的百分比。
定義解析：還是剛才的例子“2021年的體重比2020年增長了10斤，即為增長10%”，這里我們以2020年為基準(zhǔn)，所以2020年便是基期，與之相比較的2021年便為現(xiàn)期，那我們可以發(fā)現(xiàn)其中存在了一個“比”字，所以今后我們可以通過其來判斷誰是現(xiàn)期誰是基期，即為“比”前為現(xiàn)期，“比”后為基期。那同樣的我們在剛才例子中可以發(fā)現(xiàn)增長了10斤就是增長帶了單位，所以我們就可以稱之為“增長量”，增長10%也就是增長沒有帶單位的一個百分比，所以我們將其稱之為“增長率”。
基本計算關(guān)系
小試牛刀
例題
2015 年，全國研究與試驗發(fā)展(R&D)經(jīng)費支出 14169.9 億元，比上年增加 8.9%;研究與試驗發(fā)展(R&D)經(jīng)費投入強度(與國內(nèi)生產(chǎn)總值之比)為 2.07%，比上年提高0.05個百分點。按研究與試驗發(fā)展(R&D)人員(全時工作量)計算的人均經(jīng)費支出為 37.7 萬元，比上年增加 2.6 萬元。
問題：2015 年，全國研究與試驗發(fā)展(R&D)經(jīng)費支出比上年增長( )億元。
A.1158 B.1235 C.1325 D.1408
解析：題干中為2015比上年，所以比前的2015年為現(xiàn)期，上年也就是2014年，因其在比后，所以為基期;最終問的為增長多少億元，增長帶單位，所以求得是增長量。對照文中所給信息：全國研究與試驗發(fā)展(R&D)經(jīng)費支出14169.9 億元，比上年增加 8.9%，可以發(fā)現(xiàn)文中已知了現(xiàn)期值和增長不帶單位的增長率，所以結(jié)合公式可以發(fā)現(xiàn)所求為：
