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行測(cè)練習(xí)題
1. 面向未來(lái)，在中西文化的相遇中，要建構(gòu)出理想形態(tài)的中國(guó)文學(xué)史理論研究體系，必須切實(shí)建立中國(guó)文學(xué)的主體意識(shí)，達(dá)成現(xiàn)代視野與傳統(tǒng)資源之間的良性________，使中國(guó)文學(xué)不再是以自在的形態(tài)而潛隱，而要在________的理論自覺(jué)中成為自為的學(xué)術(shù)追求，在充分地成就中國(guó)文學(xué)史理論自覺(jué)意識(shí)中推進(jìn)中西理論互詮互釋、共生共榮。
填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.傳承 開(kāi)化 B.互動(dòng) 明確
C.交接 現(xiàn)實(shí) D.磨合 確實(shí)
2. 在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新征程上，必然會(huì)有艱巨繁重的任務(wù)，必然會(huì)有________甚至驚濤駭浪，特別需要我們發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神。奮斗不只是響亮的口號(hào)，而是要在做好每一件小事、完成每一項(xiàng)任務(wù)、履行每一項(xiàng)職責(zé)中見(jiàn)精神。奮斗的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，往往________、充滿坎坷。強(qiáng)者，總是從挫折中不斷奮起、永不氣餒。
填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.暗礁險(xiǎn)灘 變幻莫測(cè) B.坎坷不平 櫛風(fēng)沐雨
C.艱難險(xiǎn)阻 荊棘叢生 D.險(xiǎn)象環(huán)生 錯(cuò)綜復(fù)雜
參考答案與解析
1.【答案】B。公略解析：第二空，結(jié)合句中的轉(zhuǎn)折詞“而”可知，此處所填詞語(yǔ)應(yīng)與前文的“潛隱”意思相反，“開(kāi)化”“現(xiàn)實(shí)”與此不符，排除A、C。第一空，“達(dá)成……良性磨合”搭配不當(dāng)，排除D。“良性互動(dòng)”為習(xí)慣搭配。故本題選B。
2.【答案】C。公略解析：第一空，由“甚至”可知，空缺處所填詞語(yǔ)應(yīng)與“驚濤駭浪”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，且程度輕于“驚濤駭浪”。“險(xiǎn)象環(huán)生”指危險(xiǎn)的局面不斷產(chǎn)生，語(yǔ)義程度重于“驚濤駭浪”，可首先排除D。第二空，空缺處所填詞語(yǔ)與“充滿坎坷”相呼應(yīng)，表示有阻礙、有困難。“變幻莫測(cè)”指事物變化很多不能預(yù)料，變化多端，難以揣測(cè);“櫛風(fēng)沐雨”形容人經(jīng)常在外面不顧風(fēng)雨地辛苦奔波。兩詞均不符合語(yǔ)境，排除A、B。“荊棘叢生”比喻前進(jìn)道路阻礙很大，困難極多，符合語(yǔ)境。故本題答案為C。
